piramide alimenticia

nuestro ultimo proyecto consiste en la utilizacion de volumenes en una especie de rompecabezas,

con mi compañera Natalia Ite estamo desarrollando una piramide alimenticia, esta es un triangulo grande en el cual se iran encajando las formas con volumenes que haremos.

cada parte de la piramide llevara un alimento y los alumnos deberan identificar donde se ubican, si en la base de la piramide o al final.

Este objeto esta hecho con carton piedra y los volumenes con cartulina española, lo que hace que sea muy resistente.

FARM ANIMALS.

Para el trabajo de circuitos electricos, con mi compañera Natalia Ite pensamos en crear un juego didactico y entretenido para que los alumnos aprendan de una forma mas facil el idioma ingles.

Para esto muestro proyecto fue "farm animal" un juego orientado a conocer los animales y el nombre de estos en ingles.

Fue un trabajo muy divertido y como grupo logramos el objetivo que nos habiamos propuesto desde el principio.

Lo que nos costo un poco fue la parte de marqueting ya que no sabiamos mucho de ese tema, ademas encontrar un nombre para nuestra empresa y luego crear el logo tambien fue muy complicado.

al final nuestro nombre de empresa fue Kelly's solo porque nos parecio bonito, y nuestro logo, una niña dibujando.

la presentacion al curso nos salio como lo habiamos previsto, asi que creemos que fue un buen trabajo.

navidad iluminada.

en la clase del dia jueves 27 de mayo comenzamos a conocer los circuitos electricos y realizamos una muy entretenida actividad, que consistía en crear un circuito electrico.
a continuacion se detralla el proceso de construccion de mi circuito electrico al cual llame: "navidad iluminada"


prroceso de producción

Lo primero que debemos hacer para crear nuestra navidad iluminada es obtener lo siguientes materiales: ampolleta, soquete, interruptor, cable, porta pilas, pilas, cartulinas de colores, papeles transparentes, pegamento, tijeras.

Armando nuestra” navidad iluminada”

Cortar un trozo de cartón de 20cm x 13cm, luego forrar este cartón con cartulina del color deseado.
Dibujar en otro cartón dos pinos y recortarlos. Luego cortar una tira de 2cm de cartón. Poner los dos pinos en forma paralela y unirlos con la tira.

Forrar el pino de color verde y el tronco de color café. Luego por la parte de adelante recortar unas figuritas y ponerles papel de colores transparente por dentro. Por atrás hacer como una puerta para poder ver el mecanismo.


Para hacer que el pino de navidad luzca atractivo, brillante lo iluminaremos siguiendo los pasos que se detallaran a continuación:

Cortar un cable de 20 cm e introducir una punta en el interruptor, y la otra unirla al cable del portapilas.

Cortar otro cable de 20cm e introducir una punta en el otro orificio del interruptor, y la otra unirla al soquete.

Unir el cable que queda del porta pilas con el soquete.

Poner la ampolleta en el soquete

Poner las pilas en el portapilas

¡Y listo el circuito eléctrico está terminado!

Ahora solo debemos ponerlo al interior del pino por la parte de abajo.


Luego debemos pegar el pino al cartón que forramos al principio y pegar el portapilas también en este cartón (el portapilas se puede forrar como si fuera un regalo de navidad para que nuestro diseño luzca más atractivo), también pegaremos el interruptor y listo nuestra navidad esta iluminada.

proyecto biela-cigueñal.

hoy 20 de mayo, en la clase en que construimos un objeto que nos serviria para enseñar como funcionan los mecanismos de biela y cigueñal, y ademas debe ser usado en otro sector de la educacion.
Con mi objeto pretendo recordar una fecha de reelevancia para nuestro pais la cual es las fiestas patrias. utilizando los mecanismos de movimiento para mover un volantin representando uno de los juegos tipicos de nuestra socied.
creo que en esta clase se logro el objetivo propuesto y que todos comprendimos como se utilizan estos mecanismos.

Proyecto tecnologico

En el transcurso de las clases 22 y 29 de abril, y las del 6 y 13 de mayo, nos dedicamos de lleno a la creación de nuestro proyecto tecnológico, el cual consistió en un materia de apoyo para la clase de ciencias naturales con el contenido de “la clasificación de los animales”. Este proyecto estaba compuesto por tres mecanismos: polea, palanca y cigüeñal. Y tiene como función hacer que los alumnos de 1ª básico aprendan de forma mas simple y entretenida.
Durante el transcurso de esta actividad nos interiorizamos un poco mas en el método de planificación de proyectos y en la utilización de los mecanismos de movimiento y esto es de gran utilidad para nuestra profesión ya que siempre tendremos que planificar proyectos de estudio o para hacer mas didáctica una clase.

fue una buena experiencia que ademas nos permitio trabajar con personas con las que no habiamos compartido, lo que nos ayuda a desarrollar nuestra forma de comunicarnos con los demas

Clase 15 de abril

Esta fue una clase bastante interesante, me gusto la forma como la profesora nos explico de forma precisa en qué consiste el método de proyecto, esto fue algo que me gusto mucho porque en realidad no sabia completamente como hacer un proyecto o por lo menos como hacerlo de manera ordenada.
Tampoco sabía que es una carta Gantt y ahora creo que es muy importante al momento de planificar un proyecto para así estar más organizado y para cumplir con él en el tiempo señalado.
En relación a los grupos de trabajo que se formaron este día, al principio no me gustaba mucho la idea de que los grupos se formaran al azar, pero creo que fue una buena estrategia para poder trabajar y conocer más a nuestros compañeros, en particular me encanto mi grupo de trabajo y creo que haremos un buen equipo porque ese día las ideas fluyeron de forma espontanea.
En relacion al trabajo que debemos realizar, me parece muy interesante, me agrada hacer este tipo de tareas y creo que como grupo podemos obtener un buen resultado. Y además vamos a poner a prueba los conocimientos adquiridos en relación a los mecanismos y movimientos.

Nuestra primera clase...jueves 8 de abril.

Aqui una imagen de como hacer un avioncito de papel:

Esta clase supero mis espectativas, creo que estoy acostumbrada a que en la primera clase nos muestren el programa de la asigantura y nos digan que vamos a hacer el resto del semestre.

Creo que por este motivo me costo tanto crear el avión que nos pidio la profesora... mi mente estaba cerrada y no se me ocurria ningun modelo de avión, pero al final trabajando en grupo y aportando cada una alguna idea logramos el objetivo.

esta clase fue entretenida y me permitio hacerme una ligera idea de lo que sera este ramo en este semestre y de como trabaja la profesora.